Школьникам нужно не запрещать нейросети, а объяснять, как безопасно и осознанно пользоваться искусственным интеллектом, заявил Радио «Комсомольская правда» заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании ВШЭ Александр Милкус.

По данным исследования ВШЭ, ИИ уже используют 68% учеников шестых и седьмых классов и 90% старшеклассников из десятых и одиннадцатых классов. Милкус отметил, что активное распространение нейросетей среди детей произошло в течение последнего учебного года.

По словам эксперта, главный вопрос теперь заключается не в запретах. Важно понять, как использовать новые технологии для развития детей, формирования критического мышления и умения думать самостоятельно, а не полагаться только на ответы ИИ.

Милкус напомнил, что нейросети могут ошибаться, придумывать факты и опираться на непроверенные источники. При этом критическое мышление, по данным физиологов, формируется у человека примерно к 14–15 годам.

Эксперт сравнил обучение работе с ИИ с правилами дорожного движения. По его мнению, уже во втором, третьем и четвертом классах детям нужно регулярно объяснять: при использовании GigaChat, ChatGPT, DeepSeek и других сервисов необходимо проверять информацию, думать самостоятельно и обращаться за помощью к взрослым.